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简论“个人全面发展”的科学内涵及其基本特征
被引量:
5
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摘要
全面发展学说是马克思主义科学理论体系中的重要内容之一,由于倍受教育学关注因而为教育学直接广泛运用的一个重要概念。但多年来,大多数教育学论著只是在一个笼统、模糊的层次上去理解和使用它,至于它的确切内涵很少有人去做深刻的分析,严格的限定,全面的理解和科学的使用。这样做的结果。
作者
柳海民
机构地区
东北师大
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1992年第2期1-4,20,共5页
Educational Research and Experiment
关键词
个人全面发展
马克思主义
马克思恩格斯
基本特征
全面发展学说
发展基础
充分发展
教育学
每个人
智力
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育研究与实验
1992年 第2期
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