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学校教育应重视开发和培养学生的特殊才能
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摘要
长期以来,我国教育对人的共性强调比较多,对个性教育却重视不够,甚至还有摧残、压抑个性的现象。例如我们要求学生每门课都优秀,都在八九十分以上,而无视每个学生特长的发展。学生偏科历来被视为一大缺点,其实这是错误的。我们不应要求学尘对各门功课都平均使用力量,应让学生把自己的一部分学习精力,用到他的特长方面,在这方面。
作者
刘云
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1991年第2期36-38,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
学校教育
我国教育
培养学生
教学大纲
学生特长
特殊才能
第一课堂
专业选择
第二课堂
职业学校
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国教育学刊
1991年 第2期
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