摘要
思想政治工作的效应是多方面的: 一、从反映内容上区分1.强效应。即,教育者所提出的要求,灌输的理论,讲述的道理,赋予的思想,大部或全部被受教育者所理解和接受,进而内化为他们的品德,外化为他们的言行。这是思想政治工作最有力的表现,也是最终目的,是我们所期望的。2.正效应。即,教育者所提出的要求,灌输的理论,讲述的道理,赋予的思想,经过受教育者的筛选,部分被他们所理解和接受,思想上、行动上表现出新的进步和起色。这也是我们所力求达到的。3.零效应。即,教育者所提出的要求,灌输的理论,讲述的道理,赋予的思想,被受教育者当作“耳旁风”,思想上没有反映,行动上无动于衷,依然如故,无任何长进。思想政治工作没有起到应有的作用,应防止这种无效劳动。4.负效应。即,教育者所提出的要求,灌输的理论,讲述的道理,赋予的思想,不仅未被理解和接受,反而引起受教育者的反感和对立情绪,甚至产生背道而驰的思想和行动。事物都是一分为二的,思想政治工作尽管有其优势,但也不是绝对的。由于受对象、环境、条件、方式、方法等的影响和制约,不可能尽善尽美,更不可能一蹴而就,一劳永逸,需要在实践中不断探索改进和完善,同时要力求强效应,努力保证正效应,尽量防止零效应。坚决避免负效应,把思想政治工作做得深入扎实,富有成效。二。
