学生评估教师教学工作初探

教学是师生的双边活动,把教师的主导作用与学生的主体作用辩证地结合起来,是稳步提高教学质量的关键。学生既是受教育者,又是学习活动的主体,在“传道、授业、解惑、启智”的过程中,应充分调动学生的主动精神。根据一定的标准,采取科学的方法,组织学生定期评估教师的教学工作,应是教师主体意识与学生主动精神的重要内涵。过去建立的学习委员。