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教育实验的本质、特点和类型
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摘要
为了从属类概念中把教育实验同一般教育实践区别开来,从种差概念上使教育实验同其它教育科研活动区别开来,反映教育实验独特的本质属性,文章把教育实验定义为:教育实验是通过变革对象而进行的教育科学研究实践。相应地,教育实验的特点可归纳为:一是变革性,这种变革性表现在教育实验的思想、理论和操作过程等方面,通过“以旧代新”。
作者
熊武州
出处
《教育学术月刊》
1991年第2期76-76,共1页
Education Research Monthly
关键词
教育实验
活动区
变革性
研究实践
教育科研
教育实践
本质属性
教育科学
研究对象
类概念
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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