摘要
体育课是学校教学计划中所规定的必修课.它是教学的基本组织形式和主要部分,是完成高等学校体育目的和任务的重要手段.上好体育课的基本要求是:掌握教学内容的重点、难点,正确应用教学原则;按计划进行严格执行教案;关心学生身心健康,注意安全,防止发生事故等,这些都是体育工作者所共知的,随着教学改革不断深入,如何提高体育课教学质量,这个问题已日渐引起人们的关注。
出处
《应用心理学》
CSSCI
1991年第4期37-40,共4页
Chinese Journal of Applied Psychology