试伦快速阅读训练中阅读速度与理解率不相关的机理及意义

在快速阅读的训练过程中,阅读的速度与理解率是师生共同关心的两大指标。笔者试图通过对我院87级出国研究生英语强化班快速阅读训练成绩的统计分析,探讨阅读速度与理解率不相关的机理及其在教学中的意义。