论高等师范公共体育教育规格及其实现途径

公共体育教育是高等师范教育的重要组成部分,在十来年的改革中取得了很大成绩,但也存在着一个“盲区”,就是公共体育教育规格。针对高等师范教育的特殊性把公共体育教育规格归纳为:一种思想,即终身体育思想,两种知识,即体育和卫生保健知识,三种能力,即掌握与再现动作技术的能力、适应与创造能力、组织与管理能力.应在继承传统教育优点的基础上实施必要的改革,通过四个途径来实现。