论科学创造学的体系结构

科学创造学初创于20世纪40—50年代,已引起世界各国的普遍重视。完善和深化科学创造学是加速开发科学创造能力,造就高水平的科学创造人才,推动科学技术迅速发展的客观需要。 (一) 科学创造活动具有复杂的内部构成和多层次的外部环境。以科学创造活动为研究对象的科学创造学也就具有一个复杂的体系结构。