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注意在物理教学中激发学生的求知欲
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摘要
求知欲是青年学生学习过程中的一项极为重要的动力。凡专业课程成绩优秀的学生,对该专业都有较浓厚的兴趣,这种兴趣的背后就是求知欲。我们和许多学生交谈,了解到求知欲是他们经常和重要的学习动力,就是一种非把问题搞清楚、弄明白不可的决心和力量。马克思、恩格斯青年时代就具有强烈的求知欲。
作者
李元杰
机构地区
中理工大学物理系理论物理室
出处
《中国高教研究》
CSSCI
1991年第1期68-70,共3页
China Higher Education Research
关键词
兴趣
教师
求知欲
青年学生
学习过程
问答式教学
教学法
教学过程
激发
马克思
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
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