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教师地位浅探
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摘要
教师地位的高低在任何国家都会直接决定着教师队伍的稳定和异动,决定着教师职业对教育系统内外优秀人才吸引力的大小,转而波及到教育与教学质量的好坏,最终影响国家整体素质的优劣,导致国运的兴衰。一教师地位可以定义为教师职业群体在社会上各种职业群体中所处的位置,并且从确定其高低的根源来看,又应该具有两种既相联系又各自不同的涵义。
作者
方彤
机构地区
华中师大
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1991年第1期21-24,共4页
Educational Research and Experiment
关键词
教师地位
新教师
职业群体
教师职业
教师队伍
优秀人才
战略地位
教育系统
政治地位
客观作用
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育研究与实验
1991年 第1期
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