国外对儿童自我言语研究的新进展

自我言语是儿童言语发展过程中的一种特殊现象,是儿童从大声言语向内部言语过渡的中介。有人研究4—10岁学龄儿童言语,结果表明自我言语占儿童全部言语的百分之二十至五十。若自我言语所占比例如此之高,有何作用?其实质是什么?可划分为哪几种类型等问题近十几年研究,对此又有了新的看法。一、皮亚杰和维果斯基为代表对自我言语的争论1926年皮亚杰发表了《儿童的言语和思维》一书。首次提出了“儿童自我中心言语”这一概念。皮亚杰认为自我中心言语是儿童不明白他的话是说给准听的。也不在乎对它听不听。对方也不易听懂他说话的意思。他把4—7岁儿童的自我言语划分为三种类型:(1)重复:儿童为了感到说话的愉快而重复一些字词和音节。