十年来我国儿童心理学、教育心理学研究的内容分析

一、问题的提出自1978、1979年以来,我国儿童心理学、教育心理学的研究工作有了很大的发展,研究者们对儿童心理学、教育心理学领域中的许多问题进行了广泛的探讨,做了大量的研究工作。对这些研究进行分析与评价,查明其存在的问题与不足,对于当前和今后的研究工作,特别是对提高儿童心理学、教育心理学的科学研究水平、促进这两门学科的发展,有着十分重要的意义。但是,迄今为止,这方面的工作还未引起有关研究者的充分重视,有的研究者只是在有关文章中粗略提到了存在的问题;有的研究者虽对这方面的有关文献进行了内容分析,但这种分析大多是对研究课题、内容。