摘要
笔者曾从事基础英语教学多年,近年来,又对研究生和本科高年级学生开设文体学课,感到文体学的方法,不仅对于各体英语的研究和文学文体的分析有直接的意义,而且也为外语教学,尤其是基础外语教学提供了许多有益的启示。现冒昧把几点体会提出来就教于同行,以得到批评指正,并期望能引起进一步探讨,共同为发展中国英语教学出计献策。本文分为以下几部分:0.简单介绍文体学方法,1.把课文作为进行交流的语篇,2.语言的突出特征与理解,3.语言的聚合关系,4.理解程序及其应用,5.篇章及连结手段,6.对一些基础外语课常用教学方法的批评,7.结束语。
