摘要
近十年来,我国的高考制度在拨乱反正的基础上,大胆坚持以改革求生存、图发展,在一定程度上强化了高考制度主动适应社会发展需求的能力。但也必须看到,前期的改革基本局限于高考制度内部。若从高考制度与教育内外关系方面进行多视角的考察,前期的改革还只是高考制度革旧图新的举步而已。认识落后于存在、理论落后于实践、制度落后于社会发展的被动局面,并未得到根本扭转。也就是说,在现今经济、技术、产业。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1989年第2期20-24,共5页
Educational Research and Experiment