“原理分析”在运动技术教学中的应用

一、问题的提出 运动技术教学的过程,是在教育者(教师、教练)的指导下,受教育者(学生、运动员)有机体直接参加活动,在思维活动与体力活动紧密结合的基础上,逐步地掌握技术并不断巩固提高的过程。既是掌握技术、知识的过程,又是发展体质、体能的过程。如何更有实效性地缩短这种运动技术的掌握过程,对教育者来说,必须以科学的态度,从学生的实际情况出发,讲究教学艺术,促进受教育者的接受能力,提高授课的质量。