论学校德育中自律精神的培养

海内外一些学者在谈论中国传统文化的负面时,常提到普遍存在的一种"他制他律"的人格。这一人格的行为主体极为注重"人情"、"人言"等外在制约力对自己的制约作用,而较少以一种内省的方式审视自己的某一行为有否违背自己的原则或社会的准则。这一看法的可信度如何,姑且不论,人们可以观察思考,但至少马克思的一句名言:"道德的基础是人类精神的自律,而宗教的基础则是人类精神的他律"(《马恩全集》第1卷第15页)可以提示我们,如何造就以及如何培育具有自律精神的人,是学校德育中很值得探讨的一个问题。