初中语文教科书编写的宏观调控

语文教科书的编写是项十分艰巨复杂的任务。我国于1978年制定了全日制十年制学校《中学语文教学大纲(试行草案)》,然而,根据这个大纲编写的"统编教材"仍是过渡性的,具有承上启下的作用。随着社会政治、经济的发展、教育体制的改革,教材编写本身也蕴育着新的变革。初中语文教材改革是个复杂的问题,它是许多因素相互作用的结果。这些因素有:编写的传统与结构。