摘要
近年来,国内关于如何发展学生智力的研究和讨论,大都偏重于怎样在教学过程中培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等智力因素,这是非常必要的。但是,仅此还很不够,随着教育改革的深入和心理科学研究的深入,除了智力因素发展的研究以外,还必须加强影响学生智力发展的其他因素的研究。笔者就心理健康与智力发展的关系作一初步的探讨,以期引起讨论。什么是心理健康呢?自本世纪初,美国精神病学家A.梅易尔(A.Meger)和心理学家W.
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1990年第5期44-46,共3页
Education Review