师范学校教育目标观的建立与人才的培养

师范学校正确的教育目标观来源于对我国新时期社会发展的深刻的全面的了解,对社会主义建设的总目标、社会主义建设的进程和发展趋势、社会主义建设所处的历史环境的全面透澈的分析。近几年来,我们重视了教育与社会、经济和科学技术的发展相适应,即重视物质文明的建设,忽视了使教育与社会主义的生产关系、上层建筑的不断发展完善相适应;重视了国际上经济和科技领域的挑战,忽视了思想意识形态领域的挑战;这就在培养目标上产生倾斜,造成重视专业知识和能力的培养,忽视马克思主义世界观和人生观的灌输。在人才素质上,重视"开拓型"、"竞争型"、"创造型"、"立体思维型"