摘要
恩格斯在谈到政治、法律、哲学、宗教等上层建筑诸因素对历史斗争进程影响时指出:"这里表现出这一切因素间的交互作用"(《马克思恩格斯选集》第四卷P4》)。确实,上层建筑诸要素不仅要对经济基础起反作用,而且,上层建筑诸要素之间也存在着交互作用。在这里,恩格斯并没有提到教育,而且,教育的归属问题至今也难以定论。但是,恩格斯关于"交互作用"的论断同样适用于教育和哲学,哲学与教育之间也存在着交互作用。这种交互作用的过程可以从以下三方面来论述:
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1990年第6期6-9,共4页
Education Review
