摘要
多年来,我们一直提倡教师教书育人,目的是让教师把教育工作做得更好。但是,教书二字的存在使许多教师难以摆脱旧的教育观念和教育习惯的影响。他们一看到这两个字就觉得自己是个"教书匠",在教育实践中不由自主地又回到了"教书"的老路上去。可见,摈弃"教书育人"中的教书二字势在必行。教学与教书不同,它要求教师根据学生的特点引导学生学习,它正确地揭示了教育规律;由这个概念派生出的教学理论具有较强的科学性,因而能够更正教师的教育观念、提高教师的教育水平。用教学取代教书,将"教书育人"改成"教学育人"可以避免"教书育人"带来的一些负作用,在理论上彻底摆脱旧的教育思想,在实践上提高教育质量。对于"教书育人"的含义。目前的说法虽不完全相同。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1990年第6期37-38,共2页
Education Review