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提高教师素质抓好教育科研
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摘要
(一)我校有教师89人,老年教师26人,占28%,中年教师13人,占17%,青年教师50人,占55%。老年教师在评职称时多是小学高级教师,这些同志分为三个类型:一是精力充沛,能起支柱作用;
作者
李长钦
机构地区
安徽萧县实验小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1990年第5期61-62,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
教育科研
老年教师
青年教师
老教师
教改
中年教师
支柱作用
科研实验
教育教学
学校
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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