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论杜威的教育价值取向
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摘要
教育价值取向究竟是注重于社会价值呢,还是注重于个人价值?是长期困扰教育思想家们的一个重大的教育基本理论问题。这个问题一直没有解决好。对此,社会本位论者和个人本位论者各自作出了不同的回答。美国实用主义教育哲学家杜威,对这个问题提出了不同于上述两派的见解,对我们今天正确地理解和解决这个问题仍具有启发意义。
作者
许邦官
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1990年第2期36-40,共5页
Educational Research and Experiment
关键词
教育价值取向
社会价值
杜威
儿童个性
个人价值
教育过程
个人本位论
社会本位论
文化遗产
理想社会
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育研究与实验
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