摘要
干任何工作都要讲究效益。德育工作的效益是致力于把学生培养成为“爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民”,促进和引导学生确立科学的人生观、世界观,不断提高社会主义思想觉悟,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。但学校德育工作的效益不象其他工作的效益那样一目了然。它的效益表现有其自身的特殊性。一、确定性与不确定性。德育工作的效益,既可作定性分析,以掌握其多方面的质,又可作定量分析,以掌握其多方面的量。比如,一个学生的觉悟有多高。
出处
《教育学术月刊》
1990年第5期27-28,共2页
Education Research Monthly