期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史教学中的读书指导法
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
读书,这是每一个中学生获取各门学科知识的主要途径。从阅读的智力价值看,阅读是人类获得知识的一基本手段和重要途径。有人把阅读称之为“学习之母”,有人把它说成是“智慧之源”。由于阅读能突破时间和空间的限制,因而,读书便成为人们积累、保存和传播知识的重要手段和认识、改造世界的必要途径。
作者
魏授章
出处
《历史教学问题》
北大核心
1989年第6期44-46,共3页
History Research And Teaching
关键词
历史教学
读书指导法
历史教科书
重要手段
阅读能力
中学生
历史知识
读书方法
历史年表
培养自学能力
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
王瑞明,李莹,莫畅,石如彬,刘慧慧,赵天阳.
数字加工任务影响时距知觉的数字效应[J]
.心理科学,2017,40(4):837-843.
被引量:1
2
郑林.
如何用旧教材实现新课标的历史学科核心素养目标[J]
.历史教学(上半月),2018,0(8):3-7.
被引量:7
3
赵海明,何成刚.
历史空间观念素养的历史解读[J]
.中学历史教学参考,2018(9):30-34.
被引量:2
引证文献
1
1
黄冰冰.
厘清时序 把握时距——以“新中国初期的外交”一课为例谈历史时间观念的培育[J]
.中学历史教学参考,2019,0(11):44-47.
1
蔡东晓.
读书指导法在历史教学中的运用[J]
.快乐阅读(中旬刊),2012(9):110-110.
2
秦书茂.
浅谈运用读书指导法培养学生的终身学习能力[J]
.职业技术,2006(2):22-22.
被引量:2
3
王素莲.
启发式教学在初中语文课堂中的应用分析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(5):151-151.
被引量:1
4
高桂霞.
初中数学课堂有效教学设计初探[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2012,0(5):25-25.
5
魏明.
浅谈生理学教学中多种方法的综合应用[J]
.四川省卫生管理干部学院学报,2007,26(1):57-58.
被引量:1
6
焦桂琴.
浅谈读书指导法在高中历史教学中的运用[J]
.成才之路,2011(10):50-50.
7
葛达年.
创新教学策略 打造高效课堂[J]
.新课程(下),2011,0(3):21-21.
被引量:1
8
王毅.
课堂教学效果浅谈[J]
.梧州学院学报,1993,4(1):51-52.
9
孟探宙.
思想政治课对教学方法的选择[J]
.佳木斯大学社会科学学报,1999,17(2):62-62.
10
卢江峰.
浅谈初中生物课的几种教学方法[J]
.今日南国(理论创新版),2009(9):70-70.
被引量:1
历史教学问题
1989年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部