一般中学中的转化差生工作

教育实践告诉我们,在重点中学之外的一般中学,优生的培养固然重要,但是重点抓好差生的转化教育,兼及优生的发现与培养,乃是全面落实中学的“双重任务”的基本原则,也是办好一般中学的根本保证。差生(不含有生理缺陷的低能生),作为教学反应过程中的一种生成物,其主要特征是:在规定的时限之内,未能完成教育、教养与训练等三方面的任务。换言之,所谓差生,就是指按照“学生守则”的要求,在政治表现和道德修养等方面未能达到合格的标准;