教育新学科

教育人类学初创于本世纪20年代,正式形成和建立于70年代。最早提出教育人类学一词的是苏联教育家乌申斯基,而真正进行现代意义上的教育人类学研究的则是美国的休伊特,意大利教育家蒙台梭利于1913年首先出版《教育人类学》专著。目前,教育人类学在西方已形成两个主要流派:以西德等为代表的哲学教育人类学,以美国为代表的文化教育人类学。但作为教育人类学,都是应用人类学的原理,研究教育与人,社会、文化与人的发展关系。