摘要
截止1987年,日本的小学、初中的入学率达99.9%。幼儿园和高中的就学率超过90%,也接近普及义务教育。特别是,在义务教育期间,对于身心有疾病而就学有困难的儿童,采取延期入学或免除入学的办法。但是,以联合国“国际残疾人年”为转机,从1979年开始实施养护学校义务教育制。据文部省调查,1970年免除入学的人数达9710人,而到1937年减少到178人。1970年延期入学人数为11513人,到1987年减少到1153人。可见,是向着减少的方向发展。
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1989年第4期64-64,共1页
Studies in Foreign Education