摘要
在教育评价的工作中,无论是对学校评价,还是对学校的校长、教师、学生进行评价,都要设计评价方案,制定评价量表。在设计评价方案和制订评价量表时,首先要考虑影响评价对象的诸因素。一般说来,对于诸因素不能等量齐观,应该根据其重要程度赋予不同的权重。权重分配应该具有科学性、简便性和可行性。本文提出了一种计算权重的方法,并对确定权重计算公式的理论根据及显著性检验进行了阐述。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1989年第6期31-32,40,共3页
Theory and Practice of Education