加强美育科研的设想

一、端正教育思想,创造美育繁荣昌盛的环境国家教委已将美育列入了中小学的教学计划。然而,许多地方的教育工作由于在片面追求升学率的轨道上运行,视美育“升学不考,学之无用”,经常要音乐、美术学科“让路”,以致使美育实践处于可有可无的状态。“皮之不存,毛将焉附。”没有实践的基地,美育科研必将失去活力。因此。