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人的潜能与乐观的教育被引量：4

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摘要越来越多的科学发现证明:人体内潜存着大量未被开发利用的能力。如何将这些潜能有效地化为可供每个人自如运用的能力,应该是教育义不容辞的责任。这正如富尔在《学会生存》中说的:在当代“人们愈益要求教育把所有人类意识的一切创造潜能都解放出来。”

作者李如密

机构地区曲阜师大教育系

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第5期61-65,共5页 Theory and Practice of Education

关键词潜能开发每个人教育者创造潜能开发利用理论与实践学生潜能学会生存克服困难能力

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1989年第5期

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