操行评定个性化原则初探

操行评定是学生评价内容中的一个很重要的方面,是按照一定的标准,以等第和评语的形式,对学生一定时间内的思想品德表现做出评价。它通过教育者对受教育者在教育目标到达程度上给予的反馈,来控制和调节受教育者思想品德的形成和发展,培养和发展学生的自我意识,自我评价的能力,促进学生从教育客体向教育主体转化,加速学生社会化进程。因此,操行评定是一种教育活动。同时,也只有"因材施评"——追求操行评定的个性化,才能获得操行评定的最佳教育效果。