农村教育改革的整体性及其效应

农村教育的整体改革,要害在"整体",重点在"改革"。所谓整体是相对的。按照系统论的观点,任何事物和管理对象,都是由若干有关要素(又称部分或叫子系统)按一定的联系,遵循一定的秩序组合成系统的结构。这个系统的结构,从横向看,它是相对独立的整体;从纵向看,它又是从属于一个更大系统中的组成要素。在整个社会主义建设事业中,教育是这个光辉事业的重要组成部分,是这个大系统中的子系统。就教育本身来说,它又是一个相对独立的系统。