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论体育教学中动作学习的迁移

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摘要本文根据体育教学中动作学习的特点,给动作学习的迁移下了严格确切的定义,并提出了迁移的量度方法.在此基础上,运用集合论的观点,阐述了动作学习的迁移发生的机制和不同形式.不仅对体育教学具有直接的指导意义,而且也是对普通心理学和教育心理学关于学习的迁移内容的补充.

作者王广虎邓兵

机构地区苏州大学

出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1989年第1期80-84,共5页 Journal of Chengdu Sport University

关键词反迁移体育动作体育教学动作学习动作元素学习迁移教育心理学教学方式学习效果篮球运动

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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成都体育学院学报

1989年第1期

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