关于图书馆学“基础课”诸问题管见

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摘要图书馆学“基础课”是各层次的图书馆学教育都要开设的一门课程,它同图书馆学的其它课程相比,具有不稳定、多变、难统一等显著特征。现将这门课程的一些问题分别叙述,并相应提出自己的看法,不妥之处,请同行们指正。一、存在的问题在笔者看来,图书馆学“基础课”主要存在以下几方面的问题:1、教程名称多样。这门课教程名称曾经有过如下一些叫法:《图书馆学》

作者黄太送

出处《图书馆学研究》 CSSCI 1989年第5期4-9,共6页 Research on Library Science

关键词图书馆学研究图书馆类型图书馆学教育北京大学图书馆学系图书馆学基础理论分支学科理论图书馆学情报学图书馆事业图书馆工作

分类号 G250 [文化科学—图书馆学]

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