试论性教育类出版物的“度”

开展性教育常常遇到如下问题:性教育应包括哪些具体内容?如何确定性教育的范围?对不同的受教育者应进行什么内容的性教育?出版性教育类图书同样也会遇到类似的问题,如:性教育中的哪些内容可以公开出版?性教育类图书是否要限制发行量?对不同层次的读者如何掌握性教育的“度”?性教育类图书与淫秽读物有何本质区别?此类问题较之“一般性教育”(如在学校进行的性教育)要复杂一些。