摘要
情报教育同其他教育一样,也可以而且应该进行价值评价。目前,关于情报教育本质、作用、目的等问题的论述,虽众说纷纭,但概括而言,不外是从社会需要来论述情报教育的价值,或从情报个体发展(情报人才的发展)来论述情报教育的价值。但是,在情报价值乃至情报教育价值争论中,由于一些情报教育工作者思维方式的局限性,因而没有对情报教育价值问题作出完全符合科学的说明。我们认为,情报教育目的的确定,既决定于社会的需要,又制约于情报个体发展的需要。但是,情报教育价值的实现有时会出现不同的情况,当社会的需求和个体的需求一致时,情报教育可以既满足社会需求,又满足情报个体发展的需求,使他们达到和谐的发展。
出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
1989年第4期5-43,43,共2页
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