试论超负荷教学被引量：1

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摘要当前,高等院校出现了一个应当引起人们普遍注意的问题:超负荷教学,课程门数剧烈增多,总课时数无限膨胀,学生学习负担过重,严重影响了教学效果和学生的全面发展,这一现象在我国高教实践中曾多次出现,

作者刘明光

机构地区江苏公安专科学校

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1989年第2期51-54,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词超负荷学生学习电化教学教学计划教学效果严重影响课程设置相结合高教实践新兴学科

同被引文献5

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江苏高教

1989年第2期

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