浅谈思想政治工作中的说理教育

下载PDF

导出

摘要 “理”有多种解释和文字的应用。我们说政治思想教育中的“理”是讲以事论理或以理论事。即用道理说服人,用理论武装人。从而使受教育者达到懂事明“理”,按“理”行事。这就是人们常说的“理通心明亮,行动有方向”。那么,怎样在政治思想教育中,对受教育的对象“晓之以理”呢? 说理要密切联系实际。首先应该注意联系不静的思想实际。

作者巍兵

出处《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第2期68-69,共2页 Theory Journal

关键词密切联系实际思想政治工作文字政治思想教育后进青年说理教育思想觉悟受教育者思想实际教育对象

分类号 D2 [政治法律—中共党史] C55 [社会学]

引文网络
相关文献

1唐国华.沟通协调四要素[J].党建文汇（上半月）,2015,0(1):26-26.
2李军令,秦晓钟.注重科学有效说理增强思想政治工作实效性[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2003(1):56-58.
3张婷.论邓小平的思想政治教育方法[J].魅力中国,2009,0(15):69-69. 被引量：1
4丁淑华.说理教育是思想政治工作的重要方法[J].学习与研究（北京）,1990(4):45-47. 被引量：1
5谭国雄.处理群体性事件的语言艺术[J].党政论坛,2004(12):29-31.
6匡井贵.后进青年“情理需要”层次[J].学习与实践,1986(7):42-44.
7何校生.思想政治教育要有思想[J].政工研究文摘,2006(4):64-64.
8荣玉奇.说理教育要注意“七性”[J].理论学习与探索,2000(4):63-64.
9吴玉辉.切实抓好农村的精神文明建设[J].福建党史月刊,1997,0(4):32-32.
10顾光裕.做好银行青年职工思想政治工作的几点意见[J].时代金融,1995,0(3):38-39.

理论学刊

1989年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈思想政治工作中的说理教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史