传统教学方法与现代教学方法

教学乃是教与学的统一活动。任何教学活动都包括教学目的任务、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学效果检查等成分,这些基本成分构成了教学过程的整体结构,组成教学系统。在教学系统中,它们各有其独特的地位、作用,但又是相互联系相互作用的。只有教学过程的各个成分都达到最优化,才能实现教学过程整体的最优化。在确定了教学目的、具备了相应的内容之后,教学方法的选择与运用就成为教学系统中一个十分重要的问题。教学方法的合理组合、正确运用,是实现教学最优化、提高教学效率和质量的重要条件之一。因此,教学方法的理论,是教学论中的一个重要组成部分。