摘要
在经过了一个时期的数量教育规划之后,一个质量规划的新时代正日见明显。例如,国际教育规划研究所于1977年举行了一次"教育规划与社会变革"的专题讨论会,从某些与会者提出的论文中便可以看出这一点。现在,这些论文已由H·N·韦勒教授编辑出版。在传统的教育规划中,不肯探讨教育系统的社会、政治环境及其经济环境,正因为如此,才造成了教育规划中的危机。有人曾认为,教育系统反映了社会进步的"势头",它只是数量增长的另外一种表现。但是,当劳动力市场无法吸收教育系统培养出来的高级人才变得明显时,当学用无法一致也变得明显时。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1989年第3期81-81,共1页
Global Education