摘要
M·П·谢季宁是苏联"合作教育学"派的倡导者之一,是"革新者教师"之一。他是苏联教育科学院教育一般问题研究所高级研究员,曾经数次到农村去当中学校长,进行教育实验,而又数次被撤掉校长职务,成了"没有学校的校长"。据苏《教师报》1988年12月6日报导,他被提名为苏联教科院正式院士候选人。他的经历和遭遇十分复杂,本文不拟详述,只是对他的教育实验思想加以探讨。一、主要的是把每一个学生当作个性使其成长谢季宁青年时期求学于中等音乐学校,结业后在一所音乐中学担任音乐课教学工作。在这所音乐中学里,学生既学音乐方面的专业课,也学普通教育学科。谢季宁发现:有些学生学音乐能成功。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1989年第2期40-45,共6页
Global Education