县级教育评价刍议

深化教育改革要求省(市)、地(市)政府及其教育职能部门在教育管理中,既要加强宏观的监督控制,更要进行宏观的指导与服务。这离不开对下属县(市)教育工作进行制度化的视导和评价,离不开切实地对一个县、一个市的教育工作现状进行考察和研究。本文试图对县级教育评价作一探讨。