期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

识字量越大阅读量越大?

原文传递

导出

摘要对孩子有着殷殷期盼的你,是否曾在孩子的"认字"上下过苦工夫?是否也认为"孩子早识字、多认字,对扩大阅读量大有裨益"?甚至将亲子共读作为教孩子认字的一个不错方法?那么,识字和阅读间,到底是怎样一种关系呢?来听听本期的两位专家是怎么说的吧!采访。

作者平燕婷高珊

出处《时尚育儿》 2014年第5期130-131,共2页 Fashion Baby

关键词识字量亲子共读阅读量阅读习惯敏感期兴趣文字扩大阅读理解生活体验

分类号 TS976.31 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

1平燕婷.听阅读达人谈“共读心经”——和孩子共读的第一本书[J].时尚育儿,2014(4):126-127.
2几种不良的阅读习惯[J].学苑创造（A版）,2004,0(Z1):19-19.
3王玉梅.说话练习要在话题上“动脑筋”[J].现代教育科学（小学教师）,2014(3):157-157.
4刘德水.读书,先别求多[J].祝你幸福（最家长）,2015,0(8):58-58.
5考一考[J].时尚育儿,2010(5):198-199.
6考一考[J].时尚育儿,2010,0(4):158-159.
7李一慢.书中的“坏行为”,宝宝老爱模仿怎么办?[J].时尚育儿,2013(2):120-121.
8黎巧,郑汉平.“自主识字”实验的引进与创新[J].小学语文教学（园地）,2015,0(12):26-27.
9贾鹏.今日头条之新手运营的6点心得[J].计算机与网络,2016,42(10):45-45.
10苏文甲.让阅读成为生活“必需品”[J].科技视界,2014(30):221-221.

时尚育儿

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部