PBL教学法结合多媒体技术在烧伤外科教学中的应用

外科学烧伤学是外科学基础内容之一。病变主要发生在体表,易于将PBL教学和多媒体技术相结合,便于学生从感官上直接理解专科内容和充分调动学生学习能动性,有利于建立临床立体化思维模式。我院在临床外科学PBL教学模式起步较晚,本文通过在PBL教学实践中遇到的问题,探讨解决方案,建立适合我院实践情况的教学新模式。