医学院校网络学评教结果的偏倚性分析

网络学评教是教学质量监控的重要环节,在实际操作中,网络学评教评价结果的可靠性存在争论。教务网络管理系统的开发设计是基于高校的需求共性开发的,对于医学院校的个性不能体现,网络学评教的数据基本上处于一种原始数据状态,需要进一步的统计学分析。本文从统计学的角度分析网络学评教数据的偏倚性,指出偏倚性的不可避免,给出偏倚性的校正方法。