广东医学院学生评教结果分析

目的了解广东医学院教师教学质量情况。方法收集2006年至2009年广东医学院大学生评教结果,计算和分析各位教师的得分情况,并比较不同校区、不同职称、不同课程授课教师得分差异。结果平均得分为87.19,得分80分以上者占92.35%,85分以上占68.48%(良好),90分以上占28.19%(优秀);湛江校区每人次平均得分(87.81±4.56)高于东莞校区(86.60±5.16)(P【0.001);初级职称教师每人次平均得分(85.33±5.48)显著低于中级职称教师(87.04±4.48)和高级职称教师(88.13±4.78)(P【0.001),中级职称和高级职称教师每人次平均得分无显著性差异(P=0.05812);基础医学课程和医学类专业课程任课教师每人次平均得分无显著性差异,但两者均显著高于公共基础课程和非医学类专业课程任课教师。结论广东医学院教师课堂教学质量较高,有68%以上的教师达到授课质量良好,但公共基础课程教师和非医学类专业课教师授课质量略低于医学类课程授课教师,而且初级职称教师的教学水平有待进一步提高。