PBL教学模式在成人教育《生理学》课程中的应用

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摘要结合PBL教学模式和教学理念在成人教育《生理学》课程中的实践,分析成人学历教育中存在的问题,着眼"学"的需要和"学"的效果,使成人教育《生理学》课程教学相长。

作者尹艳茹赵岩王斐

机构地区南方医科大学基础医学院生理学教研室

出处《南方医学教育》 2009年第2期33-33,22,共2页 Southern Medical Education

基金南方医科大学成人教育教改立项课题

关键词 PBL教学模式成人教育生理学

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南方医学教育

2009年第2期

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