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改进实验考核方法对学生成绩的影响
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摘要
目的:改进传统实验考核方法,建立平时考查和期末考核相结合的实验考核方法。方法:选择06级学生为实验组,05级学生为对照组进行实验考核。结果:实验组平均成绩呈正态分布,成绩分布更为合理;对照组平均成绩呈明显偏态分布,且实验组的实验成绩与理论成绩有相关性。
作者
彭帆
余立萍
肖方祥
王艳林
机构地区
三峡大学医学院生物化学教研室
三峡大学医学院预防医学教研室
出处
《南方医学教育》
2009年第1期25-26,20,共3页
Southern Medical Education
基金
临床医学湖北省高校本科品牌专业立项建设项目(项目编号:2007-45)
关键词
实验考核
成绩分布
相关性
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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